Pædagog søges til Holmebækkens Børnehus i Herfølge
Køge Kommune søger en engageret pædagog til Holmebækkens Børnehus. Brænder kandidaten for at skabe trygge og forudsigelige strukturer for børnene, og brænder kandidaten for at skabe spændende læringsmiljøer, både inde og ude? Ønskes det at blive sangglad certificeret og være en del af Holmebækkens Børnehus' faglige fællesskab?
I så fald opfordres interesserede til at sende en ansøgning til Køge Kommune snarest.
Stillingen er som pædagog på 35 timer til børnehaven med ansættelse per 1. januar 2026.
Er den rette kandidat nysgerrig og ønsker at gøre en forskel for børns trivsel og udvikling? Har kandidaten overblik og en positiv tilgang til børn, kolleger og forældre? Kan kandidaten skabe en hverdag, hvor tryghed, nærvær og omsorg går hånd i hånd med børns leg, læring og udvikling? Så er det den rette kandidat, Køge Kommune søger til stillingen.
Holmebækkens Børnehus er en integreret daginstitution med to vuggestuegrupper, to børnehavegrupper og en indsatsgruppe på aktuelt fire børn. Institutionen er beliggende i den sydlige del af Herfølge lige ved siden af Holmebækskolen. Holmebækkens Børnehus arbejder tæt sammen med skolen i forhold til overgange. I Køge Kommune er der områdeledelse, og Holmebækkens Børnehus er en del af område Syd og Ejby sammen med fem andre daginstitutioner.
I Holmebækkens Børnehus bygger den pædagogiske praksis på ICDP og de otte samspilstemaer. Alle ansatte har afsluttet ICDP-uddannelsen i januar 2026. Nye medarbejdere vil blive tilbudt denne uddannelse.
Der arbejdes ud fra en grundlæggende tro på, at børns udvikling sker i relationer, og at anerkendende samspil er nøglen til trivsel, udvikling, læring og dannelse.
Holmebækkens Børnehus er i gang med at opbygge en profil, som er sang, sprog og kultur. Dette gøres for at skabe levende og kreative læringsmiljøer, hvor børn får mulighed for at udtrykke sig, finde deres stemme og blive en del af meningsfulde fællesskaber.
Køge Kommune er optaget af:
- Fysiske læringsmiljøer: Der skabes tydelige legezoner, der understøtter børnenes leg og læring, både indendørs og udendørs. Kandidaten skal derfor kunne reflektere over og følge børnenes spor.
- Positionering: Der lægges vægt på at have klart definerede roller for pædagogiske medarbejdere, der skaber balance mellem voksen- og børneinitierede aktiviteter. Kandidaten skal derfor kunne samarbejde tæt med kolleger om definering af stillingens roller.
- Dannelse og børneperspektiv: Der arbejdes med at gå "foran", "ved siden af" og "bagved" i forhold til børnenes aktiviteter og sammensætning, samt at sikre børnenes medbestemmelse og inddragelse i dagligdagen. Kandidaten skal derfor være en anerkendende voksen, der har modet til at drøfte børneperspektivet med kolleger.
- Forældresamarbejde: Der er fokus på at styrke samarbejdet med forældrene gennem systematisk dialog og involvering i børnenes hverdag. Kandidaten skal derfor bruge tid på at skrive på Aula og kunne lave analoge opslag i institutionens indrettede områder til dette. Kandidaten skal sammen med kolleger kunne reflektere over, hvad et professionelt forældresamarbejde er.
- Børnefællesskaber: Der motiveres og engageres børnene, samt støttes børn i udsatte positioner gennem anerkendelse og positive forventninger. Kandidaten skal derfor have blik for, at alle ikke er ens, og at det kan være nødvendigt at behandle individer forskelligt. Der skal være fokus på, at alle skal være en del af et fællesskab, hvor der ofte inddeles i mindre grupper for at kunne skabe gode relationer.
- Leg og læring: Der sikres en barndom præget af lærerig leg, understøttes børns sproglige udvikling og skabes genkendelige rutiner for læring. Kandidaten skal derfor kunne lide at deltage i en leg med børnene, samtidig med at der gøres observationer om, hvad der sker i legen.
- Evalueringskultur: Der opbygges en feedbackkultur og arbejdes systematisk med evaluering for at udvikle de pædagogiske læringsmiljøer. Kandidaten skal derfor være klar til at modtage og give feedback til kolleger. Køge Kommune laver sprogtrapper på alle børn to gange om året.
Personlige kompetencer:
- Kandidaten er humørfyldt, ærlig og ambitiøs.
- Kandidaten er åben, anerkendende og udadvendt i ord og handling. Desuden er kandidaten god til at kommunikere, skabe relationer og samarbejde på alle niveauer.
- Kandidaten begejstres let og smitter med sin begejstring.
- Kandidaten er i stand til at møde børn og kolleger med ligeværdighed, respekt og tolerance.
- Kandidaten kan både arbejde selvstændigt og i teams.
Faglige kompetencer:
- Kandidaten er uddannet pædagog, gerne med erfaring fra børnehave.
- Kandidaten har en stærk relationskompetence.
- Kandidaten kan reflektere over egen og andres praksis og tør byde ind med ideer, når der i fællesskab arbejdes frem mod at skabe de bedste betingelser for institutionens børn.
- Kandidaten kan lide at arbejde med børn i udsatte positioner.
- Kandidaten skal kunne formulere sig skriftligt.
Interesserede opfordres til at besøge institutionen inden ansøgning sendes.
Ansættelsesvilkår: Ansættelsesvilkår er efter gældende overenskomst.
Mere information: For yderligere information kan leder Rikke Vestergaard Hansen kontaktes på 21 44 22 82.
Ansøgningsfrist: Tirsdag den 22. november 2026.
Samtaler: Samtaler forventes afholdt tirsdag den 24. november 2026.
Spørgsmål: Spørgsmål vedrørende stillingen kan rettes til:
Rikke Vestergaard Hansen
Dagtilbudsleder
rikke.v.hansen@koege.dk
21 44 22 82
+45 56 67 62 40
Ansøgningsfrist:
22. november 2026
kl. 23:59
Ansættelse:
1. januar 2027
